人在“高四”

时光真的如白驹过隙哦，几十年前的往事还历历在目，却不知不觉地就退休了。

干了一辈子教师，好像还没有干够似的，这不，退而不休，我又带课了，而且带的又是“高四”。说起来真有点不好意思，前段时间，市电视台采访我时，自己还振振有词地说自己退休了，该休息了，好好总结总结一生的经验教训，潜心写写文章了。自己还在市党报上发表文章《不要轻易读“高四”》。谁知道，前面讲生姜，后面就讲不辣。自己“口是心非”“出尔反尔”，居然重操旧业，又教起书来，而且偏偏教的又是“高四”。

说起自己这回出山的缘由，颇有点像《琵琶行》中的琵琶女。《琵琶行》中有两句著名的诗句：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”记得我教授此课时，曾设计了两道问答题：

1、琵琶女为什么“千呼万唤始出来”？出来时还“犹抱琵琶半遮面”？

参考答案是：邀请者和自己身份悬殊，男女有别。

2、  既然邀请者和自己“身份悬殊，男女有别”，那她最终为什么还是出来弹奏了呢？

参考答案是：知音难觅，盛情难却。

知音难觅，盛情难却――这就是我这次应邀成为“高四”集体的一员，也成了一位“铁人三项”运动员――先骑自行车，再坐公交车，最后跑步到任教的补习学校――兼任该校仅有的一文一理两个“高四”班语文教学工作的缘由。

人在“高四”，和我的新弟子亲密相处，虽是凡人小事，却是感触多多――

“我不是一个伤感的人，但是经历了刻骨铭心的高考，面对着不敢相信的成绩，失败的酸楚、揪心的难过、无泪的煎熬、说不清道不明的挫折感一起涌上心头……”

这是一个弟子作文里的话。针对“高四”同学普遍存在的自卑感，我对他们说：高考失利，只是暂时受挫，千万不能灰心丧气，以为万事皆休；人生的路上，谁没有摔过跟头，失败和挫折也是一种财富，它们会使你今后更加富有。只要你昂起头，苦水也能化美酒！

城里的孩子就是开朗活泼伶俐大方，看到老师真诚的目光，听了老师悉心的开导，他们很快雨过天晴，轻装上阵，都表示要化压力为动力。这不，笑容荡漾在脸上，歌声回响在耳边：心还在，梦就在，只不过从头再来！

一天在课堂上，我感觉到自己常流血的鼻子有点异样，似有流血的先兆，于是一边讲课一边不时地用手指摸捏着鼻子。这时，文科班一位坐在前排的女弟子轻轻悄悄地把一包洁白的手帕纸递到讲台上。此时此刻，我的鼻子没有出血，可眼睛快要流泪了。

又一天放学，乌云密布像要下雨，没有带伞的我正背着挎包急匆匆地快步去赶公交车回30里外的家。在学校大门口，理科班一位推着电动车等候在那儿多时的男弟子一声“夏老师，我用车带你到公交车站”令我十分惊喜，十二分感动！我们刚到，班车就来了；上了车，雨就下了。我暗自庆幸，今天真的多亏他，不然的话，我不但要多等二三十分钟，还得遭雨淋。

…………

还有，你们知道吗，我亲爱的弟子，你们每天见面时的一声声“老师好”，每天分别时的一声声“老师再见”，虽然是那样的平平常常，普普通通，可你们这发自内心的声音，让我这个原本以为已经告别三尺讲台的退休教师倍感亲切和自豪，因为这让我觉得自己青春常在，事业常青！

如今，常听到有的年轻的同行抱怨“现在的学生娇生惯养，不懂事，太难教”。对此，我实在不敢苟同。我倒认为，现在的学生思维活跃，思想解放，接受新事物快，知识面广，更有利于因材施教，教学相长。