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[原创]教育艺术例谈
作者:夏传寿

教育艺术例谈

       有人说,当教师“三分靠知识,七分靠方法”,此话当然失之偏颇。不过,愚以为如果改成“七分靠知识,三分靠方法”,倒是恰当的。

       教师,是人类灵魂的工程师。教育,作为塑造人类灵魂的工程,是多么伟大,多么光荣,又是多么艰巨,多么复杂。这是一门系统工程,这是一门高深学问,因此必须讲求艺术。

       我们常常耳闻目睹到这样的事实:有的老师知识水平很高,可就是教不好学生,有的老师很喜欢学生,可学生就是不喜欢他。而有的老师恰恰相反,你似乎觉得他并不怎么高明,可就是深得莘莘学子之心,教学教育效果显著。

       这里举两个例子对比说明一下——

       有位物理老师给学生上“比热”的课,他把装了水的试管放到酒精灯上烧,水沸腾了,而他握住管口的手一点也不烫。他问是什么原因时,竟有一位同学冒冒失失地说:“因为你皮厚!”面对莫名惊愕的全班同学,这位老师笑着请发言者上前试试,当那位同学摸过试管口后说不烫时,老师笑着说:“看来我俩的皮差不多厚,彼此彼此!”一阵哄堂大笑中,同学们既轻松了情绪,活跃了气氛,又记住了实验的感受,加深了对科学理论的理解。

       而有位体育老师给学生上“运动”课时,有位女生在老师要求她做动作时,不好意思地轻轻说自己裤带松了,裤子要往下掉。这位男老师则随口说道:“那你不能把裤子脱掉!”原本不在意的一句话,由于场合、对象的缘故,引得同学们纷纷哄笑、议论,使得那位女生面红耳赤。情急之中,她竟回敬了老师一句“流氓!”一时性急的老师竟又打了她一下。其后果可想而知,学生哭,家长找,直至该教师受处分,作检讨。

       有感于此,我想,要是这位体育老师能象那位物理老师一样,讲究点说话的艺术和处事的方法,要是那位物理老师也象这位体育老师一样,简单粗暴地处理突发事件,那么,上面所讲的两件事的结局恐怕要换个个了。常听人说:“一句话说得人笑,一句话说得人跳。”这话是很有道理的。

       随着由应试教育向素质教育的转轨,对教育的要求越来越高。因此,教育非讲求艺术不可。



来源:站长原创
阅读:4248
日期:2009/12/31

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