放假不应假放

       秋冬春夏，我国中小学每年都有一寒一暑俩假，外加“五一”“十一”两个长假。这本是孩子们盼望已久的“节日”；可现实并不容他们乐观，因为如今好多地方放假成了假放。

就拿平时的双休日来说吧，孩子们原以为自己能象爸爸妈妈一样，每周多休息一点，多玩耍一点了。可真正不折不扣的执行这新工时制的学校和家庭又能有多少？多数地方的学生不是两天全部补课，就是只享受“对折优惠”。至于寒、暑两个假期，在老师和家长看来，更是不占白不占，就是白占也得占，还美其名曰“补补总比不补强”，“这都是为孩子着想。”……

还是听听孩子们自己的意见吧——笔者曾在自己任教的两个高中班布置了一篇题为《假日补课之我见》的作文，想从中了解一下同学们的看法。结果一百三十多名同学几乎异口同声地表示不赞成，他们委婉地说这“并非高招”、“事倍功半”、“不愿也得愿”；率直地说这“不得人心”、“劳命伤财”、“花钱买罪受”、“摧残青少年”……说实在的，若是适当利用点假日为少数同学补缺补差，倒也无可厚非；可如今的“补课”已名不副实，绝大多数学校就是提前上新课，还要交“补课费”。

是因为教学任务完不成吗？那只能说教学计划不周；是因为教学效果不理想吗？那只怪教学方法不当……如果是教学上的失误，那只能以其他适当的方法弥补，用这种打疲劳战的手段，干这一厢情愿的事情，能有多大作用呢？

有感于此，窃以为放假不应假放。

    文武之道，一张一弛，绷得太紧，徒劳无益。