青年教师的良师益友

    夏传寿老师是当涂一中一名德高望重的老教师，他不仅自身知识渊博，教学经验丰富，教研成果丰硕，而且还乐于帮助青年教师、关心爱护青年教师，是青年教师的良师益友。

    我是当涂二中的一名青年教师，由于和夏老师同教高中语文，又同是全国中语会语文课堂教学研究中心会员（夏老师是中心的理事），因而有幸经常得到夏老师在教学、教研上的无私帮助、耐心指导，感到受益非浅。

    在教研上，夏老师常告诫我：要根据实际情况出发，理论和实践相结合，不哗众取宠，不搞花架子；要在吃透大纲、吃透教材、吃透学生的基础上，备好每节课，总结好课堂教学的得失；再认真研读教学理论，本着严肃、认真、负责的态度进行研究，撰写教学心得或论文。只要向夏老师请教，他每次都能给予热情诚恳，耐心细致的指导，从不保留。在夏老师的具体指导下，我的教研能力和教学水平都有了较大的提高，论文多次在省市大赛中获奖或在报刊上发表。

    教学上，夏老师更是言传身教。我在教学中遇到疑难问题，总爱向他请教；他也尽其所能给予帮助。有时，他还主动把自己在教材或教参、练习中发现的问题拿来“切磋”，提出自己的意见。这些意见，对我的教学启发和帮助都是很大的。更重要的，我从夏老师身上学到了严谨治学的精神。

特别值得一提的是，一九九六年学校决定让我由多年从事的初中语文教学，改为担任高中语文教学。我感觉担子重，压力大。夏老师得知后，立即给予热情鼓励，主动提供无私帮助。将其多年从事高中语文教学的经验传授给我，帮我明确教材体系、传授高中教学方法（如怎样指导学生读写等），分析高中学生的特点，甚至包括该怎样对待学生质疑中，教师一时难以回答的问题（夏老师的观点是不“文过饰非”，知之为知之，不知为不知；他说要“甘愿被学生问倒”……）正是由于夏老师的及时指导、有效帮助，使我逐渐适应高中语文教学，并受到所教学生的较普遍的好评。

    回顾自己成长进步的过程，我深深感觉到：我每一次的成功，每一点的进步都和夏老师的培养分不开。我将继续努力，争取做夏传寿老师那样有真才实学、深受学生欢迎的好老师。

                           当涂二中一级教师   陈宏宝

                                 一九九九年三月